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景·鉴丨学校,不只是教育的容器
2021-03-25


 项目档案  

项目名称:华侨城小学

项目位置:广东省肇庆新区文化创意产业园

项目数据:用地面积32239.86平方米,建筑面积20005.04平方米




愿景:人文情怀

一所具有场所性、混合性、体验性、人文性、生态性的舒适校园,

一所具备最完备的硬件配套和最丰富的活动空间的舒适校园,

景森的设计愿景

设计团队希望,打破传统的“被动式校园”,引入全新的“人文校园”理念。


学校不应仅仅作为一个学习的场所,

同时也是一个社区活动中心,是个时刻充满活力的地方。


设计者所设计的,不仅仅是一个学校,更是一个教育建筑设施的体系




开放尺度的空间形态——共享庭院、休息平台、交流连廊、屋顶花园。


充分互动的场所环境——人与人的碰撞,人与自然的交流。


浸润校园的人文情怀——空间、材料、光影等演绎和表达是对美感的追求。




空间设计也可以说是艺术雕琢的过程,

艺术不只是设计者的个人审美,

更是出于对使用者的设计考量。


处理好人与建筑、与环境、与交通、与空间以及人与人之间的关系。


从总体上统筹考虑建筑、道路、绿化空间之间的和谐,创造一个丰富多样的空间。


注重体验性、社交化、信息化、智能化的设计应用,营造良好的学习环境。


宗旨:以人为本


空间设计也可以说是艺术雕琢的过程,

艺术不只是设计者的个人审美,

更是出于对使用者的设计考量。


处理好人与建筑、与环境、与交通、与空间以及人与人之间的关系。


从总体上统筹考虑建筑、道路、绿化空间之间的和谐,创造一个丰富多样的空间。


注重体验性、社交化、信息化、智能化的设计应用,营造良好的学习环境。




建筑布局遵循从自由多院落布局,向轴线布局,再到“L”型布局的过渡,很显然,低容积率的空间感受更加舒适,空间变化也更为丰富,实现美感与舒适度相统一。



在这些趣味与生动的建筑物中,孩子们能更加放松,

让身心都处于一种开放的、积极的状态中,

从一定程度上改良被动式的教育方式。




目标:山水校园


自然有机、简洁现代、共享景观

是设计者提出的三个关键词。




传统教学楼:受国家规范限制,单栋教学楼间距不应小于 25 米,虽然保证了教室的日照,但形式单一,缺乏变化,所有的学校几乎千篇一律,已经满足不了现代数育的审美要求。


新式教学楼:根据学校功能空间的动静需求,结合不同尺度和不同开敞程度的庭院、廊道和运动场,将教学、办公及运动空间串联起来,以退合式院落空间组织布局。

设计者依托得天独厚的景观资源,引入“新式教学楼”设计风格,结合现状地形,平地布局,通过花园分隔各建筑,形成立体绿化活动平台,让每间教室都有自己的 “私家花园”,极力打造一个“山水花园 " 式园区,让祖国花朵在自然环境中学习成长。


倡导生态与可持续发展理念,在造价许可范围内充分考虑节能环保和日后维修成本,采用节能环保的技术措施,如绿色屋顶、场地雨水处理技术、太阳能等,使用环保无害化材料。



当建筑有了更多的表达,

校园,也就有更广阔的空间。


在探寻“素质教育”核心的当下,

学校不再是教育的“容器”,

它即是物质空间,又是精神空间,

它应被赋予更多的意义。


























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